La  coordinación académica (directivo docente), depende del director del establecimiento educacional Sagrada Familia, es responsable de acompañar el proceso educativo de la Institución de acuerdo a su Misión, Visión y Modelo Pedagógico. Bajo su dependencia están por relación de autoridad funcional los profesores. 

 

La coordinación académica se caracteriza por asumirla una persona con características de liderazgo, autonomía, cercanía, responsabilidad, organización, coherencia en la planeación, organización y aplicación de las actividades. Con grandes capacidades mediadoras y comunicativas que posibiliten el diálogo y el trabajo en equipo, en la Comunidad Educativa. Asimismo, está en constante formación académica y propicia los espacios para la misma.

 

Dentro de sus funciones:

 

• Participa en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan de Mejoramiento (PME), Reglamento de Evaluación y Promoción Estudiantil (REPE).

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• Participa en el consejo de profesores, de Evaluación y Promoción y en los otros que sea requerido.

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• Colabora con el director en la planeación, programación académica y evaluación Institucional de acuerdo con los objetivos y criterios curriculares.

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• Organiza a los profesores por áreas de acuerdo a las normas vigentes y coordinar sus acciones para el logro de los objetivos institucionales.

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• Distribuye la asignación académica de los docentes, elabora el horario general y por cursos del plantel y los presenta al director para su aprobación.

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• Vela por la cualificación del proceso educativo a través del acompañamiento permanente a los docentes, a estudiantes y a los Padres de Familia.

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• Realiza un seguimiento permanente de los casos especiales con dificultades académicas remitidos por los docentes, así como las alternativas propuestas de común acuerdo entre los docentes y estudiantes.

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• Mantiene buena comunicación con los diferentes estamentos de la Comunidad Educativa.

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• Asiste periódicamente a las clases con el fin de enriquecer y cualificar el trabajo educativo de los docentes.

• Recibe de la profesora jefe o de asignatura, un informe periódico del proceso académico para sustentar la citación de casos especiales, a Padres de Familia.

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• Acompaña o delegar a quien pueda sustituir la ausencia del docente debidamente autorizado.

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• Realiza el seguimiento académico a estudiantes con dificultades o que demuestren talentos especiales, en coordinación con psicóloga.

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• Acompaña y asesora a los docentes en su desempeño pedagógico y en el desarrollo del plan curricular. (programaciones, plan de asignatura, proyectos pedagógicos, evaluaciones).

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• Lleva los registros y controles necesarios del proceso evaluativo.

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• Asesora y controla las actividades pedagógicas complementarias.

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• Programa la asignación académica de los docentes y elabora el horario general del colegio en colaboración con la coordinadora de convivencia (Psicóloga) y lo presenta al director para su aprobación.

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• Lidera proyectos académicos que promuevan la investigación pedagógica y científica en el colegio.

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• Rinde periódicamente informe al director del establecimiento sobre el resultado de las actividades académicas.

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• Promueve actividades que propendan la superación de dificultades académicas de los estudiantes. 

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• Presenta al director las necesidades de las áreas de Trastornos del Lenguaje y Discapacidad Intelectual.

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• Responde por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y material confiado a su manejo.

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• Coordina la entrega y recolección de los talleres y trabajos asignados por los docentes de las áreas a los estudiantes en caso de ausencia del docente y orienta su ejecución.

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• Organiza el banco de preguntas para las diferentes áreas.

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• Asiste a las reuniones del consejo escolar e informa sobre las decisiones que en éste se tomen.

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• Establece el horario de atención a los padres de familia y a los estudiantes, en conjunto con la psicóloga.

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• Realiza las demás funciones que le sean asignadas que estén de acuerdo con la naturaleza del cargo.